早晨的大声激情朗读，不仅可以加深对文章的理解、避免困境和思想开小差、对学生进行美的熏陶，而且有助于强化记忆、增强各班的凝聚力。11月12日，教务处联合年级组对高三年级早读情况进行检查，并评选“激情早读标兵班”。检查组采取随机检查，推门进班，摄像（拍照）留存等方式，重点从早读课纪律、读书状态、早读课形式等方面进行检查，现形成简报如下：

存在问题：

1.班级早读期间有师生迟到、缺席的现象
2.班级早读期间有做与早读无关事情的现象
3.班级早读期间出现无人进行监管和指导现象

4.班级早读声音不响亮，气氛不浓烈，精神不饱满，感情不投入

结合本次及年级早读常规检查，评选结果公示如下：

早读“标兵班”：高三8班、高三10班、高三13班

早读“优秀班”：高三12班、高三9 班等

建议：

1.各班要做好激情读书的宣传和发动工作，讲清道理，讲究方法

2.师生不迟到，早读内容可形式多样，任务适中
3.制定早读制度，发挥班干作用，严明纪律
4.反馈要及时，如早读课即将结束时，可随机叫学生展示早读学习成果

5.监管得当，评价中肯，如在巡视检查中，班主任及时提醒早读不到位的学生，同时发现状态佳的学生，可在黑板上表扬公示，不定期对激情早读的状态和效果做出评价

    从今天检查情况看，总体状况良好，大部分班级认真落实教务处下发评选通知，但检查也发现，部分班级重视不够，效果不佳，所以，教务处近期还将不定期组织人员对各年级进行检查评比，以评促学，以评促改，打造高效、激情的早读课。